大雨小雨找朋友，幼儿音乐游戏这样做

你有没有遇到过这种情形？放一首儿歌给娃听，终局他们要么满地乱跑，要么三分钟就腻了。哎，怎么才可能让小友人既享受音乐又学到东西呢？今天咱们就聊聊怎么用《大雨细雨》这首超浅易的儿歌，玩出名堂来！

一、为啥偏偏选中《大雨细雨》？

这首歌可真是幼儿园老师的“心头好”。为啥这么说？起首它歌词特形象——大雨“哗啦啦”、细雨“淅沥沥”，孩子一听就能遥想到下雨场景。更妙的是它自带自然强弱对比：大雨声音亮有力，细雨声柔柔细碎，这种反差能让娃直观感受声音的力度变动。

记得客岁带小班时，四岁的乐乐本来对音乐课没兴致。但玩“大雨细雨”游戏时，他听到铃鼓模拟的哗啦声，眼睛突然就亮了！当初他成了班里最爱举手打节奏的孩子。你看，好音乐游戏真能点燃孩子的热情。

二、运动目的怎么定才靠谱？

别鄙视这短短三四分钟的儿歌，它能培育孩子三种中心本事：

• 耳朵变灵：辨别大雨的响亮和细雨的柔柔，培育声音敏感度
• 身体会谈话：用跺脚表示大雨、指尖轻点表示细雨，把抽象音乐变详细动作
• 爱上表达：不论是拍手仍是摇铃鼓，让孩子以为“原来我能缔造声音！”

重点要让孩子玩得高兴！万万别纠结“必须唱准每个音”，感受比技巧更为重要。

三、准备物资别繁琐，生涯物品就能玩

别被“音乐运动”吓到，切实家里现成的东西就能用：

根基版道具
音频：搜查《大雨细雨》童声版（节奏清晰的）
图谱：纸上画大雨点（大圆点）和细雨点（小圆点），视觉提醒超管用
身体乐器：手和脚就是现成打击乐

进阶版道具
铃鼓/奶粉罐——摇起来哗啦啦像大雨
串铃/装豆子的塑料瓶——晃荡沙沙声像细雨
纱巾：挥舞大纱巾模拟暴雨，手指捏小纱巾模拟细雨

上周见王老师用保鲜膜筒芯当鼓槌，敲水桶底模拟雷声，孩子们兴奋得哇哇叫！切实啊，日常物品的创意比专业乐器更吸引孩子。

四、四步玩转音乐游戏

第一步：耳朵先动工
放音乐时不急着说明，直接问：“听！哪个声音像胖叔叔打喷嚏？(大雨) 哪个像小猫打哈欠？(细雨)”孩子咯咯笑的时间，已经无意识记着声音特质了。

第二步：满身动起来
大雨怎么演？ 使劲跺脚、伸开手臂转圈
细雨怎么演？ 指尖碰肩膀像雨点轻跳，踮脚走小碎步
试试喊口令切换：“乌云来啦——大雨！”（孩子哗啦跳）“太阳出来——细雨~”（立刻变柔柔动作）动作反差越大，孩子理解越深。

第三步：道具上场
分两组游戏最带劲！

重点提醒：前奏和间奏要停下！培育孩子听音乐架构的意识。见过新老师没夸张这点，终局全程都是“哗啦啦”，根本听不到细雨声...

第四步：创编新玩法
孩子熟习后，激励革新：“细雨消除沙沙声，还能怎么表现？”有的孩子会搓纸巾，有的拍脸庞——这些创意比准则答案可贵十倍！

五、新手老师常踩的坑

上个月观摩训练老师上课，发现几个典型症结：

1. 节奏乱成一团？ 多半是没给准备拍！浅易一句“准备~开始”就能对齐节奏
2. 孩子不敢表现？ 老师先夸张树模：跺脚时头发飞起来，踮脚时像小偷走路，孩子立刻笑呵呵模拟
3. 乐器抢翻天？ 用童谣治理：“小乐器要睡觉，不用时放膝盖”边说边做，孩子自然跟着学

最中心是放下完善主义。前次看到娃把铃鼓当方向盘开火车，老师没打断，反而加入：“大雨公交车开到花圃啦！”终局天生超棒的音乐故事。

本人观点时间
干了十年幼教，越来越以为：非常好的音乐培育藏在孩子的笑声里。不必纠结他们是不是分清四分音符八分音符，当孩子眼睛发亮地摇晃克己沙锤，当害羞的圆圆主动举起纱巾——这些霎时证实，音乐真的住进心田了。

对了，倘若你试过文中方法，欢迎聊聊孩子们那些让人捧腹的神操作！毕竟，培育最美的反响永远是讲堂里的欢笑声。