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教材的基本原则

1．打基础、重实践。本课程的主要任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，初步具有应用计算机学习的能力。

2．零起点、考证书。计算机应用基础课程要适应各种水平和素质的学生，就要从“零”开始讲授，即“零起点”。在重点使学生掌握计算机应用基本知识和基本技能的基础上,为学生取得计算机应用能力技能证书和职业资格证书作好准备。

3．任务驱动，促进以学生为中心的课程教学改革。教材编写吸收了新的职教理念，以任务牵引教材内容的安排，形成“提出任务--完成任务--掌握相关知识和技能--课堂训练--课余练习巩固”这样的教材逻辑体系，从而适应任务驱动的、“教学做一体化”的课堂教学组织要求。

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