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unit1howdoyougothere第四课时教学反思

六年级上册的Unit1HowDoYouGoThere？第四课时重点要求学生掌握四会短语和单词：stop，wait,trafficlights,trafficrules.难点是书写和理解词语的含义。这些词语有点难度，所以在上课之前要做好充分的课堂准备。百度贴吧代码缩进转换工具

在课堂上，首先通过“兔子舞”音乐进行热身，教师与学生一起随着指令Left-Right-Go-Turnaround-Go，go，go做动作。这一游戏做完以后，课堂气氛立刻活跃，调动了学生学习英语的积极性。老师通过做动作，让学生明白Stopataredlight.Waitatayellowlight.Goatagreenlight.Thesearetrafficrules.Wehavered,yellowgreenlights.Wecallthemtrafficlights.四会短语和单词自然地教会学生。然后用单词卡片、红黄绿三张圆形纸片和自制的教具，进行单词教学。另一游戏让本节课达到了高潮,全体学生起立，老师发出aredlight时，学生边做动作边说Stop；老师发出ayellowlight时，学生边做边说wait；老师发出agreenlight时，学生边做边说Go。

本节课学生兴趣较浓，要求掌握的单词、句子，已经基本掌握了。但是还有部分学困生不能很好地完整表达，说句子有困难。在教学中要多关注这些中下层面的学生，树立他们学英语的自信。注重辅差。

六年级上册英语unit1howdoyougothere第四课时是能够听、说、认读以下短语：Stopataredlight．Waitatayellowlight．Goatagreen light．能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，trafficlights，trafficrules，了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出相应动作，这里带来是unit1howdoyougothere第四课时pp课件，大家可以免费下载unit1howdoyougothere第四课时pp教学使用。

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